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Chères collègues, chers collègues,

Vous trouverez ci-dessous un appel à communications pour la journée d’étude « Tourisme, cinéma et séries télévisées » à l’université de Lille 3, UFR L.E.A. à Roubaix le 12 octobre 2018.
Les propositions de communication (en anglais ou en français) d’environ 400 mots, 3 mots-clés, ainsi qu’une courte bio, sont à envoyer avant le 30 avril 2018.

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Réunion CA ANLEA de 15 février 2018 à Paris
Membres présents sur la photo: Valérie PEYRONEL (Sorbonne Nouvelle Paris 3) ; Patricia MINACORI (Denis Diderot Paris 7) ; Vanessa BOULLET (Université de Lorraine) ; Marc FOURCHES (Université de Clermont-Ferrand) ; Gilbert GUILLARD ; Claude AYME ; Nicole CHARTIER ; Luis FE-CANTO (Université de Limoges) ; Alice FABRE (Université d’Aix-Marseille) ; Amy WELLS (Université de Caen Normandie) ; Garik GALSTYAN (Université de Lille 3) ; Jean-Paul NIVOIX (Université de Nice-Sophia-Antipolis) ; Laurence ANDERHUEBER (Université de Franche-Comté)

15 February 2018 meeting in Paris Members present in the photo: Valérie Peyronel (Sorbonne New Paris 3); Patricia Minacori (Denis Diderot Paris 7); Vanessa Boullet (University of Lorraine); Marc Fourches (University of Clermont-Ferrand); Gilbert Guillard; Claude ; Nicole Chartier; Luis Fe-Canto (University of limoges); (University of Aix-Marseille); Amy Wells (University of Caen Normandy); Garik Galstyan (University of Lille 3); Jean-Paul Nivoix ( University of nice-Sophia-Antipolis; Laurence Anderhueber (University of franche-Comté)
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En Réunion du CA de l’ANLEA ce matin, nous avons reçu Mme Anne-Sophie BARTHEZ, conseillère formation de la Ministre, pour parler de l’arrêté licence à venir.

In a meeting of the ca this morning, we received Ms. Anne-Sophie Barthez, Minister's training adviser, to discuss the upcoming licensing order.
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Recherche et enseignement : au-delà des disciplines ?
Journée d’étude Recherche en LEA – lundi 11 juin 2018 à Nancy

Les approches interdisciplinaires sont actuellement considérées comme des réponses souhaitables, voire nécessaires, aux différentes exigences qui conditionnent la recherche et l’enseignement au sein des universités. Or, la formation LEA, par essence pluridisciplinaire et interdisciplinaire, est un terrain fertile pour répondre aux questions de plus en plus prése...

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MAR15
Thu 9:00 AM UTC+01Universite De NancyNancy, France
6 people interested

Recherche et enseignement : au-delà des disciplines ?
Journée d’étude Recherche en LEA – lundi 11 juin 2018 à Nancy

Les approches interdisciplinaires sont actuellement considérées comme des réponses souhaitables, voire nécessaires, aux différentes exigences qui conditionnent la recherche et l’enseignement au sein des universités. Or, la formation LEA, par essence pluridisciplinaire et interdisciplinaire, est un terrain fertile pour répondre aux questions de plus en plus prése...

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Research and education: beyond disciplines? Study day research in lea - Monday 11 June 2018 in Nancy Interdisciplinary Approaches are currently considered to be desirable, or even necessary, responses to the different requirements for research and education within universities. However, training Lea, by multidisciplinary and interdisciplinary nature, is a fertile ground for responding to more and more questions about disciplinary, interdisciplinary and methodological approaches, both in research and education. Organized by Lea Nancy and idea (Interdisciplinarité in English-speaking studies) from the university of Lorraine on the humanities and humanities campus of Nancy, this day of study (Monday 11 juin2018) will precede the Congress of the National Association of Lea to be held on 12 and 13 June 2018 at the university of Lorraine in Nancy proposes to reflect on interdisciplinary and / or comparatistes practices in research and education to study their émergences, Adoption, developments, movements and receptions in university courses. Nécessairement, communications will contribute to collective reflection on the evolution of interdisciplinary and interdisciplinary teaching and research as well as on the links between the various disciplines of university education. How to conduct research in a discipline today using the perspectives and methods of another discipline and how to send it to students (for example, how to study civilization with specific methodologies in history, social sciences - sociology, political science , Anthropology... or economics? )? Is it easy to articulate the different disciplines, whether at institutional, educational or scientific level? What use do analyses? Finally, beyond its scientific activities, how can the teacher-researcher transmit this interdisciplinary and interdisciplinary research to his students? Do students manage to articulate and mobilise different disciplines in one interdisciplinary knowledge? Reflection Can: - define the different concepts (discipline, Inter--, Trans-Disciplinarité, studies, comparative and comparatistes approaches, methodology, etc.). ) and see how one differs from others. - focus on theoretical, conceptual or methodological guidance, and / or examine the analytical tools that researchers employ to position themselves between existing disciplines. - understand how disciplinary limits are exceeded to implement interdisciplinary or comparative analyses. - to give evidence of interdisciplinary developments and changes, both in research and education: transition from a disciplinary field to interdisciplinary or "studies" to a geographical or cultural area. Is there a revolution, a transformation, an Lea 2.0 with more cross-fertilization, in terms of methods, practices or research? - consider how to exploit new resources and adapt to new demands for new lessons and innovative research. - analyse the role of the internet and new technologies (e.g. through the mocs) in the development of these new practices. - to demonstrate practical applications in education, resistance and difficulties in implementing these projects. - to study the reception and perception of students in the face of and interdisciplinarité. - focus on the implementation of comparisons and parallels between different geographical areas and disciplines. - question whether distance learning faces the same pitfalls or if it can be overcome by certain barriers. - wonder if there are limits for l'? The Congress will focus mainly on the various disciplines taught in lea training. However, the organisers also encourage communications in disciplines not linked to lea training, in order to understand whether the ins and outs are identical in the disciplines in question, particularly in llcer and in specialty languages. Analyses of different disciplines (whether present or not in leas) or between different geographical areas of the various languages taught in lea training will also be appreciated. Communications on the following issues are particularly encouraged, but not exclusive: - civilization / cultural studies / cultural areas: border issues - comparative analyses - specialty languages - transfers of methodologies, ideas and practices - reception by students and the institutional and professional world - ongoing research involving an interdisciplinary, transdisciplinaire or comparative approach - Didactic and institutional aspects - cultural influences and transfers - emergence of disciplines and methodologies For presentations of 20 minutes, the communication proposals - including title, summary of 300 words maximum and short biographical paragraph - are to be sent to congres-anlea2018-contact@univ-lorraine.fr before 15 March 2018. A selection of articles based on the presentations offered to Congress may be published by Nancy's University Press. Scientific Committee: • Maria-Elisa Alonso - ul • Vanessa Boullet - ul • Brown Marilyne - ul • Jean-Philippe Héberlé - ul • Emilie Delafosse - ul • Myriam Renaudot - ul • Nora Bezaz - ul • Alice Fabre - University of Aix-Marseille • Valentina Lithuanian - ul • Valérie Peyronel - University Paris 3 • Mihaela Toader - babes-Bolyai University
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APPEL A CANDIDATURES / CALL FOR APPLICATIONS
La Fabrique des traducteurs - Atelier français/chinois 2018 - Promotion Sylvie Gentil
Encore une semaine pour envoy...er vos candidatures !
Neuf semaines entre Paris, Arles, Pékin et Nankin, où 6 jeunes traducteurs en début de parcours professionnel bénéficient d’un espace idéal pour élaborer leurs #traductions et développer leur réseau.
Un atelier organisé en coproduction avec le Chinese Culture Translation and Studies Support et l’ Ambassade de France en Chine

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Jan 4, 2018 | Publié par CITL | Appel à candidatures, ATLAS, Communiqués, Formation, La Fabrique des traducteurs, Sans catégorie, Traduction littéraire | 0 commentaire | Du 19 mars au 19 mai 2018, ATLAS organise, en coproduction avec le CCTSS – Chinese Culture Translation and Studies Support ...
atlas-citl.org

Patricia Minacori, Directrice du département professionnalisation de l’UFR EILA,
Marie Girard, Past, le laboratoire de recherche CLILLAC-ARP de l'Université Paris Diderot,
Tech Writers Without Borders
sont heureux de vous accueillir au :

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6ème Conférence Internationale
Communication technique
Apprendre tout au long de la vie

le vendredi 2 février 2018 – 10h à 17h
à l’Université PARIS DIDEROT - Amphi Buffon
15 rue Hélène Brion, 75013 Paris

Entrée libre

Inscrivez-vous en ligne ici
Contact : pminacori@eila.univ-paris-diderot.fr

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CFP:
“Productions et identités locales en contexte de mondialisation”
CRINI (Centre de Recherches sur les Identités Nationales et l’Interculturalité),
Filière Langues Étrangères Appliquées,
Université de Nantes, les 14 et 15 juin 2018

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Vous êtes enseignant en anglais et souhaitez proposer à vos étudiants (niveau B2) une formation gratuite en ligne centrée sur une situation professionnelle courante : la conduite de réunion (en anglais).
Il s’agit d’un MOOC intitulé « Conduite de réunion en anglais » réalisé à l’Université de Lorraine, une collaboration entre le département ERUDI et la Sous-direction des Usages Numériques.
De nombreux étudiants seront amenés au cours de leur future carrière professionnelle à ...participer ou à mener une réunion en anglais où ils seront peut-être confrontés à des problèmes de compréhension, d’appréhension devant la prise de parole, de difficultés à contrôler le déroulement de la réunion…
Ce MOOC basé sur l’apprentissage de l’anglais en situation de réunions professionnelles, avec une dimension interculturelle, aidera vos étudiants à dépasser ces difficultés et les mettra en confiance pour aborder une réunion en anglais.
Il sera aussi pour vous un outil venant en complément de vos cours, avec des vidéos, des activités en ligne, des quizz et des forums de discussion.
Date de début du cours: 6 novembre 2017
Durée : 5 semaines
Date d’ouverture des inscriptions: 3 juillet 2017
Le MOOC étant hébergé sur FUN MOOC (https://www.fun-mooc.fr/) il faut créer un compte (gratuit) pour y accéder.
Plus d’informations : https://www.fun-mooc.fr/…/course-v1:lorraine+30005+se…/about

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L'excellence de l'enseignement supérieur pour des cours en ligne, gratuits et ouverts à tous
fun-mooc.fr

Les collègues de Rennes 2 cherchent un chargé de cours en Russe pour assurer 92 h de cours en langue de spécialité (économique) en Master 1 et 2 LEA, parcours Commerce international. Merci de contacter la directrice, Elaine Rees, elaine.rees@univ-rennes2.fr et/ou le responsable de master, Bruno Delaroche, bruno.delaroche@univ-rennes2.fr

Enseigner la traduction dans le contexte francophone

Colloque international

Université Paris-Sorbonne / Institut des Etudes Avancées

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La recherche en LEA: la traduction médicale (Tatiana Musinova); Langues et l'aéronautique (Yves Gourinat); les approches pluridisciplinaires (Raphaël Eppreh-Butet); et la formation "recherche" en LEA (Emmanuelle Garnier et Luis Orozco).

Professionnalisation: notre sujet de cet après-midi. Example de collaboration avec Airbus.

Nous réfléchissons au sujet des Enjeux du recrutement en Master LEA...

Notre deuxième atelier de la matinée: La formation LEA à l’international, avec Gabriela PFEIFLE, Hélène CHARLERY, et Vanessa TEILHET

Stéphane HENNINGER nous parle de l'Intelligence culturelle, concepte qui date de 2002, qui mesure la capacité de réussir à l'étranger.

Elise LEROY nous donne un exemple de LSF dans un département LEA