. Ao longo desses 63 dias de ocupação do Colégio Pedro ll Campus Realengo II, a primeira unidade desta sesquicentenária instituição de ensino a passar ⋯⋯pelo processo de ocupação, resistimos a um governo antidemocrático e intransigente.
As inúmeras medidas por ele tomadas, retrocedendo conquistas sociais de anos, nos moveram a ocupar. Um espaço anteriormente preenchido por respostas inquestionáveis agora guardava em seu seio jovens inseguros, espalhando incertezas onde elas nunca couberam.
Democracia, um conceito perdido em breves definições didáticas, foi redescoberto. Em um período de rápidas reações virtuais, estar fisicamente em comunidade nos despertou para o outro, nos ofereceu uma formação cidadã que o anterior modelo pedagógico nunca pôde. Nossa autogestão permitiu a prática de um projeto de mundo horizontal e sem injustiças, cujo qual pensávamos ser impraticável até então.
Neste convívio de 63 dias, pudemos viver e experienciar o que matérias como filosofia, sociologia, artes e educação física já se propunham em meio às lutas pedagógicas. Mesmo com ameaças e pressões externas, o movimento esteve firme e convicto de sua importância perante todos os desmontes que o estado brasileiro vem sofrendo. Desmontes estes que afetam áreas básicas e fundamentais como saúde e educação.
Hoje, desocupamos fisicamente o espaço escolar para seguirmos ocupando-o ideologicamente, com nossa herança negra e periférica exibida orgulhosamente.
A luta, por sua vez, não termina aqui. A ocupação teve seu início e o fim não contempla o agora.

. Ao longo desses 63 dias de ocupação do Colégio Pedro ll Campus Realengo II, a primeira unidade desta sesquicentenária instituição de ensino a passar ⋯⋯pelo processo de ocupação, resistimos a um governo antidemocrático e intransigente.
As inúmeras medidas por ele tomadas, retrocedendo conquistas sociais de anos, nos moveram a ocupar. Um espaço anteriormente preenchido por respostas inquestionáveis agora guardava em seu seio jovens inseguros, espalhando incertezas onde elas nunca couberam.
Democracia, um conceito perdido em breves definições didáticas, foi redescoberto. Em um período de rápidas reações virtuais, estar fisicamente em comunidade nos despertou para o outro, nos ofereceu uma formação cidadã que o anterior modelo pedagógico nunca pôde. Nossa autogestão permitiu a prática de um projeto de mundo horizontal e sem injustiças, cujo qual pensávamos ser impraticável até então.
Neste convívio de 63 dias, pudemos viver e experienciar o que matérias como filosofia, sociologia, artes e educação física já se propunham em meio às lutas pedagógicas. Mesmo com ameaças e pressões externas, o movimento esteve firme e convicto de sua importância perante todos os desmontes que o estado brasileiro vem sofrendo. Desmontes estes que afetam áreas básicas e fundamentais como saúde e educação.
Hoje, desocupamos fisicamente o espaço escolar para seguirmos ocupando-o ideologicamente, com nossa herança negra e periférica exibida orgulhosamente.
A luta, por sua vez, não termina aqui. A ocupação teve seu início e o fim não contempla o agora.

ÚLTIMA REUNIÃO DE PAIS DO ANO COM A OCUPA E SERVIDORES EM GREVE.

Dia 19/12, às 18:30, no Conservatório de Música.

Pauta:⋯⋯
- informes da última assembleia e do Ocupa
- balanço geral dos movimentos até o momento
- divulgação do Fórum Permanente do Complexo Realengo.