Posts
المعجبون بـ اللغة العربية‎ updated their cover photo.
May 17, 2013
No automatic alt text available.

1.
المراجع : ـ في رحاب اللغة العربية . السنة الثانية من سلك البكالوريا – مسلك الآداب والعلوم الإنسانية .
الكفايات المستهدفة :
ـ تواصلية : القدرة على استخراج الأفكار والمعاني، والتواصل مع قضايا أدبية مختلفة .
ـ منهجية : توظيف القراءة المنهجية وتحديد الإشكالات وتفكيك الخطاب....

Continue Reading
Posts

لا تعتمدو على أي منهجية بل اكتبو منهجية من تعبيركم و قوموا بتصحيحها من طرف أساتدة اللغة العربية حتى تكون متيقينين منها
و الله ولي التوفيق
♥♥

لا تعتمدو على أي منهجية بل اكتبو منهجية من تعبيركم و قوموا بتصحيحها من طرف أساتدة اللغة العربية حتى تكون متيقينين منها
و الله ولي التوفيق
♥♥

لا تعتمدو على أي منهجية بل اكتبو منهجية من تعبيركم و قوموا بتصحيحها من طرف أساتدة اللغة العربية حتى تكون متيقينين منها
و الله ولي التوفيق
♥♥

print Share on email Share on twitter
More Sharing ServicesPartager | Share on facebook Share on print Share on email Share on twitter
درس النصوص : المنهج الاجتماعي
المنهج الاجتماعي

...Continue Reading

الفن القصصي أحمد المديني

المراجع : ـ في رحاب اللغة العربية . السنة الثانية من سلك البكالوريا – مسلك الآداب والعلوم الإنسانية .
الكفايات المستهدفة :
ـ تواصلية : القدرة على استخراج الأفكار والمعاني، والتواصل مع قضايا أدبية مختلفة ....

Continue Reading

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اليوم اقدم بين يديكم مجموعة من المنهجيات المهمة والتي يجب الاستئناس بها وعدم الاعتماد عليها كليا

منهجية القصة و الاقصوصة
لقد عرف الادب العربي قفز نوعية فقد انتقل من المنظومة الشعرية مرورا بالمقالة الادبية و انتهاءا بالقصة او الاقصوصة حيث ظلت القصة او الاقصوصة مرأة تعكس ما يجري داخل المجتمع فبرز قصاصون ابانوا عن مذى نبوغهم في هذا المجال ومن بين القصاصين نجد الق...

Continue Reading

الدرس|

More Sharing ServicesPartager | Share on facebook Share on print Share on email Share on twitter
المؤلفات : اللص والكلاب - تابع
قراءة تحليلية

...Continue Reading

الدرس|

More Sharing ServicesPartager | Share on facebook Share on print Share on email Share on twitter
درس المؤلفات : ظاهرة الشعر الحديث
ظاهرة الشعر الحديث أحمد المجاطي

...Continue Reading

الدرس|

More Sharing ServicesPartager | Share on facebook Share on print Share on email Share on twitter
التعبير والانشاء : كتابة انشاء أدبي حول نص شعري
مهارة كتابة إنشاء أدبي حول نص شعري

...Continue Reading

print Share on email Share on twitter
درس النصوص : سؤال الذات
وِجدان الشاعر أحمد المجاطي

المراجع : ـ في رحاب اللغة العربية . السنة الثانية من سلك البكالوريا – مسلك الآداب والعلوم الإنسانية ....

Continue Reading

print Share on email Share on twitter
درس النصوص :إحياء النموذج
خَصَائص شعرِ الانبعاث محمد الكتاني

المراجع : ـ في رحاب اللغة العربية . السنة الثانية من سلك البكالوريا – مسلك الآداب والعلوم الإنسانية .

...Continue Reading

الدرس| مواقع إضافية |

More Sharing ServicesPartager|Share on facebookShare on printShare on emailShare on twitter
الدرس اللغوي : التكرار
المراجع : ـ في رحاب اللغة العربية . السنة الثانية من سلك البكالوريا – مسلك الآداب والعلوم الإنسانية ....

Continue Reading

النص المسرحي:
جاء في مسرحية (جسر إلى الأبد ) لغسان كنفاني ما يلي :
رجاء : (تصيح) افتح يا فارس ... افتح ... افتح.
فارس: (من بعيد) رجاء؟ أتيت مبكرة اليوم هل من جديد ؟
رجاء: (مثارة) افتح ...افتح...عجل افتح....

Continue Reading

يتميز المسرح بغض النظر عن أشكاله و أنواعه باعتباره جنسا أدبيا بمجموعة من المميزات و الخصائص :
أولا القصة أو الأحداث :
تنبني المسرحية على أفكار تطرح قظايا فكرية ، دينية ، تاريخية و اجتماعية ،
و تعتمد المسرحية كغيرها من الفنون القصصية على أحداث تعرض من خلالها ما
يجري بين الشخصيات و الحوار الذي يدور بينهما التي تجعل المسرح جنسا من جنس...
الفنون السردية .
ثانيا الشخصيات أو القوى الفاعلة : إن طبيعة
المسرحية تجعل منها العمل الأدبي الوحيد الذي يتطلب تعدد الشخصيات ، و كل
شخصية تحتفظ بوجودها المستقل من حيث أفكارها و مواقفها و ميولها و طموحها ،
لكن هذا لا يتحقق إلا بتفاعلها مع سائر الشخوص حيث ينشأ صراع بينهما .
ثالثا الصراع : يميز
هذا العنصر فن المسرحية عن باقي الفنون الأدبية ، و ينتج عن تضارب الرغبات
و الغايات و المواقف ، حيث تتصارع قوى اجتماعية أو فكرية أو سياسية .... و
نميز داخل هذا الصراع بين نمطين هما :
الصراع الخارجي : و يجري بين البطل و قوى خارج عن ذاته ، قد تكون غيبية كالقدر أو قوانين الطبيعة .
الصراع الداخلي : و
يجري بين البطل مع نفسه كالصراع بين الحب و الواجب ، و الخير ، و الشر ،
وينتظر من المسرحية دائما تقديم حوار يجعلها تمثل الأشخاص في أزماتها و
صراعها كما يقع في الحياة و غالبا ما يمثل الصراع عقدة المسرحية .
رابعا الحوار: و
يتشكل منه نسيج المسرحية و تتنامى بفضله الأحداث لتبلغ منتهاها . ذلك أن
المسرحية تعتمد في عرض أحداثها و شخوصها على الحوار بخلاف باقي الفنون
القصصية ، حيث يخصص حيز كبير لسارد يروي الأحداث و يعرفنا بالشخوص . و
الحوار في المسرحية مهيأ ليقال و يشخص لذلك ينبغي على المؤلف أن يتفحص
مضمون الكلام و أبعاد الشخصيات التي ستتلفظ به ثم آثار الكلام في الشخصيات
الموجه إليها و أن تصوغ الكلام صياغة تتلاءم مع المواقف من حيث الطول و
القصر . وتجدر الإشارة إلى أن لحظات الصمت التي تتخلل الحوار لا تكون
اعتباطية و إنما تعتبر من الحوار الذي يستغنى به عن الكثير من الكلام .
خامسا الزمان و المكان : يشكلان
في المسرحية كما في غيرها من الفنون القصصية الإطار الذي تجري فيه الأحداث
، و يحدد هذا الإطار في بداية كل فصل إذا كانت الأحداث تجري في أكثر من
إطار زمكاني. وتقدم المسرحية فوق خشبة تحتاج إلى ديكور و إضاءة ، إضافة إلى
مناظر أو مشاهد تنتهي بخروج شخصية و دخول أخرى ، و أما لغة المسرحية فهي
إما شعرا أو نثرا.
سادسا الحركة : المسرحية لا تأخد وضعها
الحقيقي إلا حين تمثل على خشبة المسرح حيث يشاهد المتفرج الحركة بعينه و
يحس بالعواطف التي توجهها حتى يصبح كأحد الممثلين .
سابعا الفكرة أو الموضوع : ونقصد
بها المضمون الفكري الذي تعالجه المسرحية ، حيث يمكن أن تعالج قضايا
متنوعة و مختلفة سواء كانت قضايا اجتماعية ترتبط بالواقع الاجتماعي و ينتقد
قضاياه كتحرير المرأة مثلا ، أو قضايا سياسية ، دينية ... و غيرها من
القضايا الأخرى التي تحاول من خلالها المسرحية إبرازها و تقديمها للمجتمع .
ثامنا الفصول :
تنبني المسرحية على نظام الفصول حيث تتراوح أعدادها بين ثلاث و خمس فصول و
يتحدد الفصل بنهاية مرحلة محددة في مسرحية محددة و يرمز في الخشبة على
بدايته بإصدار الستار .

See More

إذا كنا قد وجدنا للقصة
في أدبنا الشعبي صورا مختلفة فإن المسرحية لم يكن لها عندنا أصول لسبب
بسيط ، هو أنه لو يوجد عندنا مسرح قديم حتى قدوم و وصول الحملة الفرنسية
بلادنا التي نقلت لنا نمادج من المسرح الفرنسي لكننا لم نتأثر به في حياتنا
الأدبية لأنه كان باللغة الفرنسية . إنما يأتي هذا التأثر بعدما نشأت فيما...

Continue Reading

المسرح
شكل من اشكال الفنون يؤدى امام المشاهدين ، يشمل كل أنواع التسلية من
السيرك إلى المسرحيات ، و هناك تعريف تقليدي للمسرح هو أنه شكل من أشكال
الفن يترجم فيه الممثلون نصا مكتوبا إلى عرض تمثيلي على خشبة المسرح . يقوم
الممثلون عادة بمساعدة المخرج على ترجمة شخصيات و مواقف النص التي ابتدعها...
المؤلف.
عادة ما يكون الحدث المسرحي الناجح عملا مشوقا لكل من المشاهد و
الممثل و الفنان ، بغض النظر عن مكان عرضها: مسرحا محترفا أو مسرحا مدرسيا
أو مجرد مساحة أقيمت مؤقتا لهذا الغرض ، و تندرج العروض من التسلية
الخفيفة مثل العروض الموسيقية و الكوميديا ، إلىتلك التي تبحث في مواضيع
سياسية و فلسفية جادة.
وليس المسرح كالمسرحية بالرغم من أن الكلمتين
تستخدمان عادة و كأنهما تحملان المعنى نفسه ، ذلك لأن المسرحية تشير إلى
الجانب الأدبي من العرض ، أي النص ذاته . و علاقة المسرح بالمسرحية علاقة
العام بالخاص ، أو بمعنى آخر : المسرح شكل فني عام ، أحد موضوعاته أو
عناصره النص الأدبي ( المسرحية) . و يعتقد بعض النقاد أن النص لا يصبح
مسرحية إلا بعد تقديمه على خشبة المسرح و أمام الجمهور . و يقول آخرون : إن
النص ليس سوى مخطط يستخدمه المخرج و الفنانون الآخرون كأساس للعرض.
و
العرض المسرحي من أكثر الفنون تعقيدا لأنه يتطلب العديد من الفنانين لأدائه
و من بين هؤلاء المتخصصين : المؤلف و الممثلون و المخرج و مصممو الديكور و
الأزياء و الإضاءة و مختلف أنواع الفنانين . كما يتطلب بعض العروض الأخرى
مصممي رقصات و موسيقيين و ملحنين . و يسمى المسرح أحيانا الفن المختلط لأنه
يجمع بين النص و الجو الذي يبتكره مصممو الديكور و الإلقاء و الحركات التي
يقوم بها الممثلون .
كان الكاتب المسرحي في عهد المسرح الأول يقوم
بجميع الأعمال الفنية مثل كتابة النص و التمثيل و الإخراج ، و بالتدريج
أصبح هناك مختصون ، و برزت فنون المسرح العديدة ، و اكتسب كل من الممثل و
كاتب النص شهرة في البداية بسبب أت الواحد منهما يعتمد على الآخر في إخراج
فنهما إلى حيز الوجود.
و في المسرح الحديث اعتاد المخرج على مواءمة جميع
خصائص العرض من تصميم الديكور إلى تصميم الأزياء و الإضاءة و المؤثرات
الصوتية و الموسيقية و الرقص ،و ربما كان أهم عمل للمخرج هو قيادة الممثلين

See More