Reviews
ศูนย์พัฒนาการเด็กคิดดี้-เซนซี่ (KISE) has no reviews yet.
Tell people what you think
Photos
Posts

สวัสดีครับ ยินดีต้อนรับเข้าสู่ "ศูนย์พัฒนาการเด็ก คิดดี้-เซนซี่ (Kiddi-SenSI Child Developmental Expert )"หรือเรียกเราสั้นๆว่า KISE
ประสบการณ์มากกว่า 10 ปี ในด้านการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก ด้วยวิธีการและเทคนิคที่หลากหลายรูปแบบ โดยนักวิชาชีพเฉพาะทาง ทั้งนักกิจกรรมบำบัด นักแก้ไขการพูด นักจิตวิทยาการศึกษาและนักการศึกษาพิเศษ ในนาม ศูนย์กระตุ้นพัฒนาการเด็กพิเศษสมาร์ทคิดส์ ในปี พ.ศ.2549 และได้ดำเนินการมาพร้อมๆกับสะสมประสบการณ์ในด้านการดูแลเด็ก และได้เปลี่ยนชื่อมาเป็น" ศูนย์พัฒ...นาศักยภาพเด็ก สมาร์ทคิดส์ "ด้วยมุมมองใหม่ว่า "เด็กทุกคนที่เกิดมามีศักยภาพในการเรียนรู้เท่าๆกัน อยู่ที่ว่าใครจะได้รับโอกาสในการเรียนรู้มากกว่า ซึ่งจะส่งผลให้เด็กแต่ละคนมีพัฒนาการที่แตกต่างกัน" และดำเนินการจนถึงปี พ.ศ. 2560
ในปี 2561 นี้ทางศูนย์ฯได้มีการเปลี่ยนแปลงครั้งยิ่งใหญ่ โดยยังคงแนวคิดเดิมในด้านการพัฒนาศักยภาพเด็ก และมีการปรับเปลี่ยน เพิ่มเติมเทคนิคใหม่ๆเพิ่มขึ้นมาเพื่อจะสามารถให้การกระตุ้นพัฒนาการเด็กได้ผลดีและมีประสิทธิภาพมากที่สุด พร้อมทั้งมีการขยายสถานที่ในการให้บริการใหม่ ใหญ่กว่าและเพรียบพร้อมมากกว่า ในนาม ศูนย์พัฒนาการเด็กคิดดี้-เซนซี่ (KISE)
ขอขอบพระคุณทุกท่านที่กดติดตามและกดไลค์ เพจของเรา เราพร้อมที่จะให้ความรู้ในด้านพัฒนาการเด็ก และเทคนิคต่างๆในการกระตุ้นพัฒนาการพร้อมให้คำปรึกษาออนไลน์ในรูปแบบต่างๆ สามารถติดตามและติดต่อเราได้ที่

โทรศัพท์ 02-1848549, 089-1222203
Line ID : iamsmartkids
Line @ : @kise (ติดตามสิทธิประโยชน์ต่างๆและความรู้ได้อีกช่องทางหนึ่งครับ)
FB page : ศูนย์พัฒนาการเด็กคิดดี้-เซนซี่ (KISE)

เตรียมพร้อมติดตามได้เลยครับ!!!!!

See More

👍👍👍👍👍👍👍👍

No automatic alt text available.
Net Nitithorn is feeling motivated in Hong Kong.

สุดท้ายแล้วคร้าบบ จะจบแล้ว..... Final module... a lot of knowledge......goals is coming!!!

Posts

ประชุมวิชาการศูนย์ปีนี้ครบครันมากันทุกคน อบอุ่นมากๆ เพิ่มพูนความรู้ เพิ่มพูนประสบการณ์ เพื่อพัฒนาศูนย์ฯ สู่ความเป็น Child Developmental Expert อย่างแท้จริง

ปล. สนุกสนานทั้งผู้รับและผู้ให้ ของรางวัลปีใหม่ก็หลากหลาย ของขวัญที่จัดหามาให้กันก็แสนน่ารัก อาหารก็อร่อย ฟินๆๆๆๆๆ😋😋😋

นี่และครับสิ่งที่เราควรทำให้กับเด็กๆ

Image may contain: text
The OT Toolbox

Very true!

via Kindermusik

จะเกิดอะไรขึ้น....เมื่อเราเพิกเฉยต่อการร้องไห้ของเด็กทารก
(Credit by.... Hashem Al-Ghailli)
---------------------------------------------
- สามารถนำไปสู่ปัญหาที่ร้ายแรงได้
- ส่งผลเสียต่อพัฒนาการและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก...
- สร้างความเครียดที่รุนแรงให้กับเด็กในช่วงวัยทารก
- เปลี่ยนแปลงระบบการทำงานของสารสื่อประสาทในสมอง
- นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและการทำงานของสมอง
- การเปลี่ยนแปลงจะคล้ายกับที่เห็นในผู้ใหญ่ที่เป็นซึมเศร้า
- การปล่อยให้เด็กร้องไห้ตามลำพังอาจทำให้เกิดการทำงานที่มากเกินไปของ ระบบอดรีนาลีน
- ดังนั้นจึงเป็นการเพิ่มภาวะก้าวร้าว, พฤติกรรมหุนหันพลันแล่น และจะใช้ความรุนแรงต่อไปในภายภาคหน้า
- นอกจากนี้ยังสามารถนำไปสู่ระดับฮอร์โมนความเครียด คอร์ติซอลที่สูงเกินปกติ
- และไปยับยั้งการพัฒนาของเนื้อเยื่อเซลล์ประสาทในสมอง
- ยับยั้งการเจริญเติบโตและระบบภูมิคุ้มกัน
- ทำให้เด็กอ่อนแอและมีความเสี่ยงที่จะเป็นโรคร้ายแรง
- การศึกษาแสดงให้เห็นว่า เด็กทารกที่ถูกเพิกเฉย
- จะไม่สามารถพัฒนาสุขภาพทีแข็งแรง, ความฉลาด และทักษะสังคมได้
- และมีความยากลำบากในการควบคุมอารมณ์
- เมื่อทารกถูกแยกออกจากผู้ดูแล
- การตอบสนองต่อความเจ็บปวดจะเริ่มทำงานและนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมน
- แม้การแยกจากแค่ 3 ชั่วโมงต่อวันก็จะส่งผลกระทบต่อการทำงานของยีนส์
- นำไปสู่ภาวะเครียดและมีปัญหาทางด้านความจำเมื่อเป็นผู้ใหญ่
- การร้องไห้และการยิ้ม เป็นช่องทางในการสื่อสารของเด็ก
- เด็กทารกร้องไห้หรือโวยวายในหลายๆสาเหตุ รวมถึงหิวและเจ็บ
- หรือความไม่สบายตัวอื่นๆ หรือ ต้องการเพียงแค่การสัมผัส
- เช่นเดียวกับการยิ้ม, การร้องไห้ก็ต้องการได้รับการตอบสนองที่เป็นบวกและเหมาะสม
- เพื่อต้องการให้เด็กเห็นว่าทุกความรู้สึกของพวกเขาได้รับการยอมรับ
- การเพิกเฉยต่อทารกที่ร้องไห้จะเป็นสื่อสารว่า ความเศร้าและความขัดเคืองเป็นที่สิ่งที่ยอมรับไม่ได้
- ซึ่งเด็กจะเก็บกดอารมณ์ตัวเองไว้หรือทำให้อารมณ์วุ่นวายได้ง่ายขึ้น

-------------------------------------------------------

- มีหลากหลายวิธีที่จะทำให้เด็กสงบลงได้
- รวมไปถึงการให้ดูดนมแม่และยังเป็นการช่วยให้พวกเขาจัดการกับความหิว
- และการสร้างเสียงที่คุ้นเคยคล้ายกับที่ทารกได้ยินตอนอยู่ในครรภ์
- รวมไปถึงการสร้างสิ่งแวดล้อมที่ผ่อนคลายและช่วงเวลานอนที่สม่ำเสมอ
- การสัมผัสทางด้านร่างกายจะทำให้สมองปล่อย ออกซิโตซิน
- ซึ่งเป็นฮอร์โมนที่เกี่ยวกับความรักและสร้างความสัมพันธ์
- ในครรภ์เป็นพื้นที่ที่มีการเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา
- ซึ่งเป็นเหตุผลที่ว่าทารกมีแนวโน้มที่จะผ่อนคลายได้ภายใต้การเคลื่อนไหวมั่นคงแน่นอน
- ช่วยให้ทารกผ่อนคลาย โดยการเข้าร่วมกับความทุกข์ของเด็ก
- และผู้ดูแลควรช่วยให้เด็กพัฒนาวิธีที่ใช้ในการผ่อนคลายด้วยตัวเด็กเอง

-------------------------------------------------------

****เป็นคลิปที่ดีมากเลยครับ ซึ่งวิธีการก็สอดคล้องกับทฤษฎีของ Ayres Sensory Integration (ASI) ครับ****

-------------------------------------------------------

แปลโดย admin
Credit by… Hashem Al-Ghailli

See More
It looks like you may be having problems playing this video. If so, please try restarting your browser.
Close
What Happens When You Ignore A Crying Baby?
Latest Episode
36,224,293 Views
Hashem Al-Ghaili added a new episode.

Never ignore a crying baby. #Psychology

วิดีโอน่ารักมาก และมีสาระดีมากๆเลยครับ

It looks like you may be having problems playing this video. If so, please try restarting your browser.
Close
966,320 Views
JS100 Radio

เล่นจ๊ะเอ๋กับลูก ดียังไง คลิปนี้มีคำตอบ!!

ยังมีเทคนิคดี ๆ อีกมากมายในการส่งเสริมพัฒนาลูกน้อยในแต่ละช่วงวัย
ดาวน์โหลดเครื่องมือช่วยเสริมพัฒนาการลูกจากกระทรวงสาธา...รณสุข และ สสส. ได้ฟรีที่นี่

คู่มือสิ่งเล็กๆที่สร้างลูก : goo.gl/dRffyt
นิทานจ๊ะเอ๋ : goo.gl/D5eDwf

ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที เว็บไซต์ : www.khunlook.com

See More

สนุกค่ะ

ออทิสซึม ทำได้และเป็นได้มากกว่าที่คุณคิด แค่ขอ "โอกาส" ให้แก่พวกเขา

ลองดูซีรีย์เรื่องนี้กันนะครับ แอดมินดูแล้วสนุกมาก น่าติดตามและดีมากๆเลยครับ แล้วทัศนคติของคุณจะเปลี่ยน

It’s time to change the way you think. Sometimes being different can make all the difference. #TheGoodDoctor comes to ABC this Fall. Subscribe now for more: ...
youtube.com

ออทิสซึม ทำได้และเป็นได้มากกว่าที่คุณคิด แค่ขอ "โอกาส" ให้แก่พวกเขา

ลองดูซีรีย์เรื่องนี้กันนะครับ แอดมินดูแล้วสนุกมาก น่าติดตามและดีมากๆเลยครับ แล้วทัศนคติของคุณจะเปลี่ยน

It’s time to change the way you think. Sometimes being different can make all the difference. #TheGoodDoctor comes to ABC this Fall. Subscribe now for more: ...
youtube.com

นั่งแบบนี้ก็อ่านได้นะครับ เพราะฉะนั้นการเรียนไม่จำเป็นต้องนั่งโต๊ะเสมอไป นั่งแบบไหน ท่าทางแบบใดที่เด็กรู้สึกสบายผ่อนคลาย สมองก็จะเปิดรับการเรียนรู้ใหม่ๆได้ดีครับ (Ayres Sensory Integration approach :ASI)

Image may contain: one or more people, people sitting and indoor

Happy children's day สุขสันต์วันเด็กครับ

วันเด็กปีนี้คุณพ่อคุณแม่อย่าลืมพาน้องๆไปร่วมสังสรรกับเพื่อนๆนะครับ สำหรับคุณพ่อคุณแม่ลองใช้ชีวิตวันนี้เป็นเด็กสักวัน ดูซิว่าเป็นเด็กแล้วสนุกแค่ไหน ลองดูนะครับ 😁😁😁

มารู้จักนักกิจกรรมบำบัดกันนะครับ

เชื่อมโยงทุกมิติการเรียนรู้คู่คุณธรรมกับ­­­­ทรูปลูกปัญญา https://www.facebook.com/trueplookpan... http://www.trueplookpanya.com/tv ผลิตรายการโดย STRIPPER TV*
youtube.com

โอกาส กับ ระดับการเล่น (8/1/2561)
……โดย นิติธร นางแล (ครูเนท) – นักกิจกรรมบำบัด

ครั้งที่แล้วเราได้เราได้พูดถึง โอกาส คำที่มีความหมายกับพัฒนาการเด็ก ใครที่ยังไม่ได้อ่าน สามารถย้อนกลับไปอ่านได้นะครับ

...

ผู้ปกครองมักจะถามครูเนทว่าจะเล่นอะไรกับลูกดี เล่นของเล่นแบบไหนดี แต่ทุกครั้งครูเนทมักจะตอบว่า “ผู้ปกครองอยากให้น้องเล่นอะไรก็เล่นได้เลย แต่ทั้งนี้ทั้งนั้นต้องสนุก ปลอดภัย ร่วมเล่นด้วยกัน เล่นอย่างสร้างสรรค์และมีจินตนาการ” ไม่ควรปล่อยน้องเล่นคนเดียวกับของเล่นต่างๆนานา ครูเนทไม่ได้ตอบแบบปัดๆนะครับ แต่เพราะอะไรหน่ะเหรอครับ ติดตามต่อครับ

ระดับการเล่นคืออะไร?....
ระดับการเล่นของเด็ก คือ พัฒนาการของเด็กในการรับรู้-เรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัว โดยผ่านการเล่น เด็กจะเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัวจากการรับข้อมูลของระบบประสาทสัมผัสทั้ง 7 ที่มีหน้าที่ในการรับและส่งต่อข้อมูลไปยังสมอง เพื่อให้เด็กเข้าใจและเรียนรู้กับสิ่งที่เกิดขึ้นตรงหน้าแล้วสามารถจัดการกับสิ่งที่เกิดขึ้นนั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถพัฒนาการเล่นให้สูงขึ้นซับซ้อนมากขึ้น

เมื่อเด็กมีโอกาสได้เล่นแล้วเค้าจะได้อะไร? …..
1.คือ โอกาสที่จะได้มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบตัว สิ่งแวดล้อมรอบตัวที่พูดถึงคือบุคคล สิ่งมีชีวิตและสิ่งของต่างๆรอบตัว
2.คือ โอกาสที่จะทำให้เด็กเกิดการรับรู้-เรียนรู้ เพื่อพัฒนาต่อในลำดับขั้นของพัฒนาการด้านอื่นๆต่อไป เช่น ความสามารถด้านวิชาการ

คราวนี้มีคำถามแล้วใช่ไหมครับว่า ที่บ้านก็ซื้อของเล่นมาให้ลูกตลอด ยิ่งซื้อเยอะยิ่งดีน่ะสิ ลูกจะได้เล่นอะไรที่หลากหลาย..............ความคิดนี้ไม่ได้ถูกหรือไม่ได้ผิดไปซะทีเดียวครับ ที่ถูกคือได้เล่นหลากหลาย แต่ที่ผิดคือไม่จำเป็นต้องมีเยอะ และการเล่นไม่จำเป็นต้องมีของเล่นเสมอไป........จริงๆแล้วการเล่นที่ได้ผลดีที่สุดคือ น้องได้เล่นร่วมกับผู้ปกครองหรือคนดูแล เพราะเมื่อเราเอาของเล่นหนึ่งอย่างมาวางให้เด็กเล่นเอง ถามว่าเด็กเข้าใจไหม มันคืออะไร? ทำอย่างไร? เด็กก็จะจับพลิกไปมา เทออก เอาใส่ หรือที่เราเรียกกันว่า “เล่นไม่เป็น” ฉะนั้นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลซึ่งเป็นผู้ใหญ่มีความรู้และประสบการณ์มากกว่า ควรจะเป็นผู้สอนให้น้องเล่น เป็นผู้ที่เอาทักษะ, วิธีการ, จินตนาการ, ความคิด, การรับรู้ ใส่เพิ่มให้กับเด็กๆ เพื่อเด็กจะได้เข้าใจและสามารถนำไปประยุกต์เล่นกับสิ่งอื่นๆได้ และพัฒนาระดับการเล่นให้สูงขึ้น, ซับซ้อนมากขึ้น นี่แหละครับ ระดับการเล่นของเด็กถึงจะพัฒนาขึ้นให้เหมาะสมกับวัย

ใจความสำคัญของคำว่าโอกาสในการเล่นเพื่อพัฒนาระดับการเล่น ที่ครูเนทเน้นย้ำคือ "การที่เด็กมีโอกาสได้เล่นกับผู้ปกครองหรือผู้ดูแลนี้แหละครับ"

ระดับของการเล่นนี้เป็นจุดหนึ่งที่ครูเนทมักจะใช้ในการประเมินเด็กเล็กๆที่ไม่สามารถประเมินได้ตามแบบประเมินมาตรฐาน เพื่อดูว่าเด็กมีการเรียนรู้แบบไหน? จุดแข็งจุดด้อยของเขาคืออะไร? และยังทำให้ทราบถึงสภาพแวดล้อมในการเลี้ยงดูเด็กได้อีกด้วย ทั้งนี้เพื่อหาสาเหตุ, ระยะเวลาของปัญหาและสามารถวางแผนการแก้ไขพร้อมทั้งให้คำแนะนำที่ถูกต้องได้ครับ

!!!!! กลับไปบ้านวันนี้อย่าลืมไปเล่นกับลูกๆกันนะครับ !!!!!
ในครั้งหน้าเราจะมาพูดถึงอะไร ติดตามกันต่อนะครับ

ติดตามสิ่งดีๆ มีประโยชน์ได้ที่
Line @ : @kise
FB page : ศูนย์พัฒนาการเด็กคิดดี้-เซนซี่ (KISE) หรือ @kise.thailand
Website: www.iamkise.com
#โอกาสและระดับการเล่น #KISE #ครูเนท

See More
Image may contain: text

โอกาส คำที่มีความหมายกับพัฒนาการเด็ก (5/1/2561)
.......โดย นิติธร นางแล (ครูเนท) – นักกิจกรรมบำบัด

คำว่า “โอกาส” เมื่อแปลจาก ไทย เป็น ไทย แล้วจะมีความหมายคือ ช่อง, ทาง, จังหวะ, เวลาที่เหมาะสม..........พัฒนาการของเด็กก็จะมีลำดับความก้าวหน้าตามระยะเวลา จังหวะและความสามารถก็จะมาตามช่วงเวลาที่เหมาะสม... คราวนี้เราพอจะทราบกันหรือยังครับว่า โอกาสและพัฒนาการเด็กสัมพันธ์กันอย่างไร แต่ไม่ใช่แค่นี้นะครับ ความสัมพันธ์ของพัฒนาการเด็กและโอกาสยังมีมากกว่านั้น การอธิบายที่ยืดยาวก็จ...ะยากต่อการเข้าใจ ผมว่าเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

ตัวอย่างที่ 1 เด็กชาย A กับ เด็กชาย B เป็นเด็กที่มีพัฒนาการทั่วไป ทั้งสองพักอยู่ในคอนโดมิเนียมเหมือนกัน เด็กชาย A ไม่ค่อยได้ออกไปไหน เนื่องจากคุณแม่ต้องนั่งทำงานอยู่หน้าจอคอมพิวเตอร์หรือมือถือตลอด ในแต่ละวันมักจะปล่อยน้องเล่นคนเดียว เด็กชาย B คุณแม่มีเวลาพาน้องมาวิ่งเล่นในสวนสาธารณะ เล่นสนามเด็กเล่น ชวนเดินไปมาหาสู่คนอื่นๆ เล่นกับเพื่อนๆ

ตัวอย่างที่ 2 เด็กหญิง C กับเด็กหญิง D เป็นเด็กที่มีพัฒนาการทั่วไป ทั้งสองพักอาศัยอยู่ต่างจังหวัด มีพื้นที่กว้างรอบบ้าน เด็กหญิง C ได้วิ่งเล่นรอบบ้าน ปีนป่าย โดยคุณตาคุณยายดูแล และมักจะสอนน้องช่วยทำงานต่างๆ เช่นปลูกต้นไม้ ถอนหญ้า ทำอาหาร เด็กหญิง D ชอบอยู่แต่ในบ้าน เนื่องจากคุณแม่ค่อนข้างระวังไม่ให้น้องวิ่งเล่นนอกบ้าน ไปไหนมักจะอุ้มตลอดเวลา หรือนั่งในรถเข็น อยู่ในบ้านก็มักจะเปิดทีวีหรือแท็บเลตให้ดู เพื่อให้น้องอยู่นิ่งๆ ไม่ปีนป่าย

เป็นอย่างไรบ้างครับ เห็นความแตกต่างของโอกาสของเด็กแต่ละคนที่ได้รับไหมครับ นี่แหละครับความสำคัญของคำว่า “โอกาส” ช่วงหลังๆมานี้ครูเนทจะพบกับน้องๆที่เข้ามาประเมินพัฒนาการเพื่อรับการกระตุ้นพัฒนาการ เมื่อสอบถามวิธีการดูแลน้องๆและ ลำดับพัฒนาการแล้ว ครูเนทจะเจอกับปัญหานี้เยอะมาก หรือแทบจะทุกคนที่เข้ามาประเมิน คราวนี้เราหันกลับมาดูลูกๆที่น่ารักของเรากันดีกว่าว่า "เราได้ให้โอกาสเขาหรือยัง หรือเรายังปิดกั้นโอกาสเค้าอยู่"

เรามาร่วมกันแก้ไขตรงนี้กันนะครับ ให้โอกาสแก่เด็กๆในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ เพื่อเพิ่มศักยภาพในการพัฒนาและการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับวัย ตามนิยามความสัมพันธ์ของคำว่า “โอกาส และ พัฒนาการ”

แฟนเพจท่านใดสงสัยและอยากจะรู้ว่าเด็กชาย A, B เด็กหญิง C,D จะมีพฤติกรรมที่แสดงออกมาหรือพฤติกรรมการเรียนรู้เป็นอย่างไร เดี๋ยวเรามาคุยกันต่อในคอมเม้นท์นะครับ

ในครั้งหน้าเราจะมาพูดถึงคำว่า “โอกาส และ ระดับการเล่น” ติดตามกันต่อนะครับ

ติดตามสิ่งดีๆ มีประโยชน์ได้ที่
Line @ : @kise
FB page : ศูนย์พัฒนาการเด็กคิดดี้-เซนซี่ (KISE)
หรือ @kise.thailand
Website: www.iamkise.com

#KISE #ครูเนท

See More
Image may contain: text
ศูนย์พัฒนาการเด็กคิดดี้-เซนซี่ (KISE)
Medical & Health

ความรู้ดีๆ มีสาระครับ

No automatic alt text available.
นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์

เลี้ยงลูกให้ได้ดี ภาค2ตอน58

"...พี่เลี้ยงเปิดยูทูบให้ลูกดูเวลาป้อนข้าว เคยห้ามแล้ว นึกว่าจะเรียบร้อย วันนี้เห็นอีก พอลูกงับปากไม่กิน พี่เลี้ยงจะวางยูทูบให้ดูลูก...ก็เปิดปาก ปิดก็วางอีก เปิดปากอีก บอกให้ญาติผู้ใหญ่ที่บ้านคอยห้าม ใครๆก็ว่าแบบนี้ง่ายดี ลูกกินข้าวได้หมด..."

กลุ้มใจจัง

ขออนุญาตพูดให้ชัดๆนะครับ กรุณาอย่าว่าเสียมารยาทเลย ที่พี่เลี้ยงทำไม่ต่างอะไรจากการฝึกสัตว์เลี้ยงในห้องทดลอง ให้ดูยูทูบแล้วอ้าปากกิน พี่เลี้ยงวางเงื่อนไขไว้เรียบร้อย

ลูกจะติดยูทูบแล้วสมองหลายๆส่วนจะเสียหายเปล่าๆ พี่เลี้ยงและคนอื่นๆรับผิดชอบไหวหรือ ไม่ใช่ลูกเขา เป็นลูกของเรา

คุณแม่เก็บของ ลางาน กลับบ้านไปเดี๋ยวนี้เลย จัดการเรื่องนี้ให้เรียบร้อย หากไม่ฟังเปลี่ยนพี่เลี้ยง

ฝึกกินข้าวอย่างถูกต้อง

1.นั่งกิน 30นาที ไม่กินคือเก็บ

2.ถ้ากินหมด ระหว่างมื้อมีขนมได้

3.ถ้ากินไม่หมด ระหว่างมื้อจะไม่มีอะไรให้อีกเลย

4.ไม่กิน นน ลด คุณแม่อย่ากังวล ธรรมชาติจะจัดการเขาเอง

ขาดอาหารชั่วคราวก็ช่าง เดี๋ยวก็ตีคืน
เสียหายเรื่องนี้ เอาคืนยากมาก

#development #parenting #เลี้ยงลูกให้ได้ดีภาค2

See More
Mama Expert Thailand added 10 new photos to the album: ปัญหาลูกพูดช้าและต้องไปพบแพทย์.

เป็นปัญหาด้านพัฒนาการที่พบบ่อยที่สุด เด็ก1 ใน 5 คน จะมีปัญหาล่าช้าในภาษา เช่น การพูดหรือความเข้าใจ และอาจเป็นสาเหตุของปัญหาพฤติกรรมต่างๆ ได้ เพราะเด็กจะมีความอึ...ดอัดคับข้องใจ เนื่องจากไม่สามารถสื่อสารความต้องการ ความสนใจของตนเองได้ปัญหาพูดช้าบางครั้งเป็นแค่ชั่วคราวและอาจดีขึ้นเอง หรืออาจต้องมีครอบครัวช่วยเหลือบ้าง สิ่งสำคัญคือ พ่อแม่ต้องพยายามชักจูงและกระตุ้นให้เด็กได้พูด มีเวลาที่จะคุยกับเขา โดยใช้ทั้งท่าทางและเสียงชักชวน รวมทั้งทำเป็นตัวอย่างให้เด็กได้เรียนรู้ แต่บางครั้งหากปัญหาเป็นมากเกินกว่าจะดูแลเองได้ ก็อาจจำเป็นต้องได้รับการฝึกพูดอย่างจริงจังโดยนักฝึกพูด #เด็กที่ต้องพบแพทย์เช็คได้ตามนี้ค่ะ

See More