Facebook
Log In

Евгений Ливянт's Post


Евгений Ливянт

August 10, 2022  · Shared with Public
По моему мнению, вступительная кампания в вузы провалена второй год подряд.
По сообщению Министерства образования план приёма на бюджет в вузы выполнен почти на 100%, а на платное на 95%.
Что это значит? В вузы приняли, практически, всех желающих и ещё остались места! В большинстве вузов на большинство специальностей конкурса не было или почти не было.
Более того, практически на любую специальность можно было поступить абитуриенту с 250 баллами из 400, то есть, будучи по советским меркам троечником, закончившим всего лишь 9 классов из 11.
Поясняю. 250 = 70 +60+60+60.
Пусть средний балл аттестата абитуриента равен 7, что означает 70 баллов для приёмной кампании.
Сейчас такой средний балл бывает только у посредственных учеников, «крепких троечников» по меркам советской школы.
Пусть абитуриент набрал на каждом из трёх ЦТ по 60 баллов. При современной системе подсчёта баллов 60 баллов набирает абитуриент, который усвоил школьную программу на 20 – 25%. Другими словами, его знания не выше уровня ученика 9 класса, который учится весьма средне.
Всё это означает, что в вузы пришло очень много студентов, которые не в состоянии усвоить вузовскую программу даже 1 курса. Значит, или их отчислят, или они отчислятся сами, или их будут до последнего «тянуть за уши», чтобы вузы не остались без студентов, а значит, без финансирования и преподавателей. Но всё равно, часть специальностей неизбежно, в очередной раз, придётся закрыть или объединить с другими специальностями.
Поясню на примере одного из ведущих вузов страны – БНТУ. На автотракторном факультете 295 бюджетных мест, а абитуриентов с баллами выше 250 около 170 человек. На платном отделении 26 мест, и у всех поступивших сумма баллов меньше 250 (у десятерых из них количество баллов ниже 200!!!). То есть, среди 321 первокурсников половина не в состоянии понять то, что они услышат даже на первой лекции по высшей математике или физике, точнее, они вряд ли что-нибудь поняли бы и на уроке математики в 10 классе.
Повторю, аналогичная ситуация или ещё худшая в большинстве вузов страны на большинстве специальностей.
Казалось бы, причина такого провала заключается в том, что у нас слишком много мест в вузах и мало выпускников школ. Несколько дней назад Министр образования в качестве объяснения сложившейся ситуации сказал, что «В этом году 52 тысячи выпускников 11 классов. Всего проходило тестирование 61 тысяча молодых людей, это и выпускники, в том числе и прошлых лет. А всего количество мест в этом году бюджетных и внебюджетных 53,5 тысячи. Давайте сами поймëм, насколько актуальна миграция».
Казалось бы, всё очень логично. Но посмотрим, сколько у нас было выпускников школ, мест в вузах для первокурсников и абитуриентов, которые сдавали ЦТ в предыдущие годы (см. диаграмму).
Мы видим, что в 2016 году число всех абитуриентов превышало число мест в вузах в 1,6 раз, а затем это отношение постоянно снижалось и стало равно в этом году 1,14. На мой взгляд, этот факт означает, что количество желающих учиться в белорусских вузах неуклонно снижается. Кроме этого, многие абитуриенты сдают ЦТ, но не подают документы в наши вузы. Возникает вопрос: а зачем сдавать ЦТ в таком случае? Ответ простой: по результатам нашего ЦТ можно поступить в вузы других стран, в первую очередь, польские и российские, и этой возможностью с каждым годом пользуется всё больше абитуриентов, что неудивительно. Белорусский абитуриент может подать документы ровно в один вуз нашей страны и для этого надо несколько раз в июле и августе лично приехать в приёмную комиссию. А чтобы подать документы сразу в пять российских вузов, никуда ехать не надо, достаточно зайти на российский сайт госуслуг. Кроме этого, можно принять участие в олимпиадах российских вузов, которые часто не сложнее ЦТ, и поступить в вуз ещё весной. Аналогичная ситуация и с польскими вузами: документы можно дистанционно подавать во многие вузы и поступить по результатам ЦТ или по баллам в школьном аттестате. Конечно, это значимая, но далеко не единственная причина падения престижа наших вузов. А с учётом того, что с этого года в конкуренцию за наших абитуриентов активно включились и литовские вузы, можно с сожалением ожидать неутешительных результатов вступительной кампании и в следующем учебном году.
Возможно, это изображение текст «120000 100811 100000 cAaли uT oKoH4или 11 KлaccoB nлaH npиema 90125 By3bl 80000 84000 60000 62700 58300 76900 58800 61800 40000 59500 58900 64314 60000 56300 20000 64314 52600 51000 61000 52000 54900 52000 53500 4 By3bl ewandu nлaH KлaccoB 11 oKoH4или 2016 uT uT cAaлиu cAaли KлaccoB By3bl aли uT 11 npиema cAaли KлaccoB By3bl KлaccoB 11 npиema 11 oKoH4или nлaH oKoH4или nлaH oKoH4или 2017 2018 2019 By3bl naл τ uT cAaли KлaccoB npиema nлaH oKoH4или 2020 uT cAaлиu KлaccoB npиema 11 oKoH4или 2021 By3bl npиema nлaH uT cAaли KлaccoB 11 oKoH4или 2022 By3bl npиema nлaH»
All reactions:
237
77 comments
23 shares
Like
Comment
Most relevant

Dmitry Bogomolov
Увы, но ситуация, мне кажется очевидной и крайне мерзкой.
Если государевы люди топят за развитие страны, то они будут хватать и готовить специалистов. И развивать научные и университетские направления. Отсюда и подача документов в несколько ВУЗов, и д…
See more
  • 2y
18
Александр Чеботарь
Хочется обратиться к автору - если в то (наше) время для сдачи экзамена в вузе надо было 1. знать название предмета 2. кто написал учебник 3. как ФИО препода, то как это будет выглядеть СЧА?
  • 2y
3
Dmitry Bogomolov replied
  ·
6 Replies
Alena Patapovich
Ну каго гэта хвалюе? Галоўнае ж у сілавыя ВНУ набраць, а што матэматыкаў і фізікаў у школах няма, то гэта ерунда. Галоўнае, каб палітрукі на заводы прыходзілі. Каму вы крычыце?
  • 2y
7
Yelena Fil replied
  ·
1 Reply
Kate Bogdanova
А еще мы в демографической яме. В польшу уезжают пачками. Через год-два наступит очень острый кризис нехватки трудовых ресурсов
  • 2y
4
Dmitry Bogomolov replied
  ·
10 Replies
Sergey Gorgun
Ну 70 и 60- не такой уже и низкий балл. Крепкий троечник- это 40. И тесты тестам - рознь.
  • 2y
2
Tatiana Hliabich replied
  ·
14 Replies
Andrei Lavruhin
Евгений, а Вы полагаете, что сейчас - на фоне непрекращающегося террора, эмиграции десятков тысяч граждан, войны, обвала в экономике и роста социальной напряжённости - эта ситуация кого-то из чиновников от образования действительно волнует? Насколько в…
See more
  • 2y
14
Евгений Ливянт replied
  ·
1 Reply
Наталья Леонтьева
Как троечница с тремя высшими образованиями, хочу сказать, что школа не всегда может выявить способности учащихся.)) Последнее образование: учитель - дефектолог, сейчас увеличивается количество учащихся с дислексией. Данная категория учащихся обречена …
See more
  • 2y
11
Илья Андреев replied
  ·
7 Replies
Илья Андреев
Все это конечно плохо ..но ещё хуже, что даже в вузах осталось совсем не много учителей-профессионалов своего дела. Мой сын поступил в БГУИР, ФКСиС . Пообщался с учителями IT и ушел объяснив , что их знания не стоят его внимания и время. Уехал в Голла…
See more
  • 2y
10
Илья Андреев replied
  ·
6 Replies
Natali Abrashina-Zhadaeva
Александр Чеботарь я из тех преподавателей, кто в вузе на письменном экзамене предлагала, подписывая тетрадь указать название дисциплины, которую сдают и какому преподавателю. Но вовсе не по той причине, которую вы себе придумали, а выявить тех, кто д…
See more
  • 2y
7
алла усвятцева
Да уж.....нет слов...
  • 2y
View more comments
10 of 18